La educación evoluciona con soluciones tecnológicas para las clases virtuales
La crisis sanitaria que se está viviendo en el mundo es una ventana hacia una nueva dinámica de estudios y el poder adaptarse a una educación a distancia se hace un reto para los alumnos y profesores cada día. De acuerdo al incremento de contagios y como medida de prevención, no hay fecha definida en el reinicio de las clases presenciales tanto de los colegios, universidades, institutos en el país, es así que los centros educativos se han visto obligados a realizar las clases en línea, pese a los diversos problemas de conexión y tecnología poco apta para lograr los objetivos esperados.
A eso, se suma lo complejo que resulta para algunos educadores poder entregar sus contenidos online y que estos sean captados de manera más simple, directa y segura. Por esto, Videocorp puso a disposición en el mercado, para todas las instituciones educacionale,s a Swivl, un mini robot camarógrafo que permite de manera fácil y en vivo poder grabar audio y video. Además, se puede incluir powerpoint, compartir la pantalla del computador y agregar hasta cuatro dispositivos extras, desde cualquier lugar, sin cables y en dos clicks. También permite captar los movimientos del educador con movimientos en 360° y 25° en vertical. Una vez terminada la clase, se sube automáticamente vía wifi a una nube encriptada donde se puede revisar, cortar, agregar imágenes y notas para poder compartir con los estudiantes.
Posterior al envío, se realiza un seguimiento de cuántos alumnos vieron la clase y arroja un reporte de cuánto tiempo estuvieron presentes. “Se puede sumar alguna plataforma de comunicación para realizar una clase en vivo, esto permitiría en la ‘nueva normalidad’, poder mantener la distancia social, porque los colegios lograrían tener presencialmente a la mitad del curso y a la otra desde sus casas”, señaló Felipe Hoyuela, country manager de Videocorp para Perú y Colombia.
“Los requerimientos en esta área van cambiando y la forma de enseñar también. Por ejemplo, años atrás eran los computadores, luego los videoproyectores, las pizarras interactivas, el internet, contenidos On-line y todo suena maravilloso, pero luego esta tecnología hay que llevarla al salón de clases con 30 o 45 alumnos donde el profesor debe de ser capaz de empoderarse y ver cómo le puede facilitar el trabajo diario. Es ahí donde nos preocupamos desde el minuto que encontramos la tecnología, la evaluamos con expertos en educación y luego la comenzamos a preparar de la mejor forma para que ayude al docente. Tenemos un equipo de capacitadores que realiza manuales, charlas y acompañamiento que aseguran la eficiencia de la tecnología en el aula”, agregó Hoyuela.
